瑤瑤

　　無特殊原因上課遲到或提前下課5分鐘以上，將算Ⅲ級教學事故，將扣一個月獎勵性績效工資，算起來平均有2000多元。最近，南京財經大學出台《教學事故認定與處理辦法》，對教學事故的種類和等級，教學事故的認定、處理與申訴等作出詳細規定，堪稱南財大建校史上控制教學事故的最嚴新規(1月9日《現代快報》)。
　　乍一看，無特殊原因上課遲到或提前下課5分鐘以上，便扣掉一個月獎勵性績效工資，也就是2000多元，遲到6次，就是10000多元，讓人感到處罰有些過重。可是這扣除的是教師的績效工資，教師一個人的無故上課遲到或提前下課，影響了一個班數十人甚至上百人接受教育的時間，自然算是一次教學事故，扣除績效工資也是理所當然。要知道，按時上下課，這是作為一名教師最起碼應該做到的。
　　嚴罰教師遲到，只要合規合法，最終又是為了學生權益，就無可厚非，但正像網友提出的，“學校行政人員與學校領導遲到怎麼辦?”學校規定不能失之於公平，而要一視同仁，制訂此規定的領導們，應該做好表率，從自己做起，這樣才能讓教師心服口服，要不然，教師可能不會遲到與提前下課，但循規蹈矩的背後，卻是一種消極的工作心態，教師沒有激情，消極教學，這將是比遲到更可怕、更影響教學質量的事情。同時，在嚴罰違規教師的同時，也應該有完善的激勵教師提高教學質量的規定，只有獎罰分明，教師才能變壓力為動力打好教師“這份工”。
　　湖南 戴先任/讀者
　　（原標題：嚴罰變壓力為動力）